U14 聯立二元一次方程 必考公式

聯立二元一次方程是 DSE 數學科基礎課題,涉及求解兩個未知數 $x$ 和 $y$ 的值,使其同時滿足兩個一次方程。本課題涵蓋代入消元法、加減消元法及圖解法,是解決應用題的關鍵工具。

1 聯立方程的一般形式與解

一般形式

一組聯立二元一次方程通常寫成以下形式,其中 $a_1$, $b_1$, $c_1$, $a_2$, $b_2$, $c_2$ 為已知常數,且 $a_1$ 與 $b_1$ 不同時為零,$a_2$ 與 $b_2$ 也不同時為零。

$$ \begin{cases} a_1 x + b_1 y = c_1 \\ a_2 x + b_2 y = c_2 \end{cases} $$

方程組的「解」是一組有序數對 $(x, y)$,能同時滿足兩個方程。在坐標平面上,每個方程代表一條直線,而解就是這兩條直線的交點坐標。

2 代入消元法

方法步驟

從其中一個方程,將一個未知數(例如 $x$)用另一個未知數($y$)表示,然後將此表達式代入另一個方程,從而消去 $x$,得到一個只含 $y$ 的一元一次方程。解出 $y$ 後,再代回求 $x$。

例如,解方程組: $$ \begin{cases} x - 2y = 1 \quad \text{(1)} \\ 3x + y = 10 \quad \text{(2)} \end{cases} $$ 由 (1) 得 $x = 1 + 2y$。將此式代入 (2):$3(1 + 2y) + y = 10$,解得 $y = 1$。再代回 $x = 1 + 2(1) = 3$。所以解為 $(3, 1)$。

3 加減消元法

方法步驟

將兩個方程乘以適當的倍數,使其中一個未知數的係數在兩個方程中相等或互為相反數,然後將兩式相加或相減,從而消去該未知數。

沿用上例: $$ \begin{cases} x - 2y = 1 \quad \text{(1)} \\ 3x + y = 10 \quad \text{(2)} \end{cases} $$ 為消去 $y$,將 (2) 乘以 2:$6x + 2y = 20$ $\quad \text{(3)}$。然後將 (1) 與 (3) 相加:$(x - 2y) + (6x + 2y) = 1 + 20$,得 $7x = 21$,所以 $x = 3$。將 $x=3$ 代入 (1) 得 $y=1$。

$$ \text{核心操作:} \quad k \times (Eq1) \pm l \times (Eq2) \quad \text{以消去一個變數} $$

4 解的幾何意義與情況

三種可能情況

從圖像(直線)的角度看,聯立方程的解有三種情況:

唯一解

兩線相交於一點。
$\frac{a_1}{a_2} \neq \frac{b_1}{b_2}$

無限多解

兩線重合。
$\frac{a_1}{a_2} = \frac{b_1}{b_2} = \frac{c_1}{c_2}$

無解

兩線平行。
$\frac{a_1}{a_2} = \frac{b_1}{b_2} \neq \frac{c_1}{c_2}$

判斷解的性質時,比較係數之比是關鍵技巧。當 $\frac{a_1}{a_2} = \frac{b_1}{b_2}$ 時,兩線平行或重合;若不相等,則有唯一交點。

5 應用題解題框架

四步解題法

解決涉及兩個未知數的文字應用題:

  1. 設未知數:清楚定義 $x$ 和 $y$ 代表什麼。
  2. 列方程:根據題目條件,建立兩個關於 $x$ 和 $y$ 的方程。
  3. 解方程:運用代入法或加減法求解。
  4. 寫答案:將解以題目要求的格式(例如「小明有...,小美有...」)寫出,並檢查合理性。

例如:「兩數之和為 10,差為 4,求兩數。」設兩數為 $x$ 和 $y$,則得 $\begin{cases} x+y=10 \\ x-y=4 \end{cases}$,相加得 $2x=14$,$x=7$,$y=3$。

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